Una carta a la india

Hace unos meses la señorita Isabel nos hizo una exposición con la ayuda de un power point, sobre su viaje a la India. Nos estuvo hablando del trabajo que realiza la ONG Akshy, con niños/as de la casta de los intocables. Nos sorprendió bastante conocer otra forma de vida tan diferente, las casas de adobe donde viven(¡algunas no tienen ni luz! y constan de una habitación), en que consiste su alimentación(escasa debido a la pobreza) y las condiciones tan duras en las que viven. ¡Sus columpios los fabrican ellos mismos y además no poseen ningún tipo de juguete! Pero por lo menos gracias al colegio que construyó esta asociación, los niños/as reciben educación, pueden comer bien una vez al día y les enseñan valores de convivencia que son muy importantes. Mostramos mucho interés y se nos ocurrió la idea de hacerles un dibujo. Así pues escribimos una carta y todos/as los/as niños/as de infantil del cole realizamos un dibujo para el colegio de allá. Les mandamos unas fotos nuestras y de nuestro cole, ya que nosotros ya conocíamos sus caritas y su colegio. Y con mucha ilusión el día que fuimos a cantar a la residencia de ancianos, fuimos a correos y mandamos la carta. Ya os contaremos si recibimos respuesta...

Fotos de los niños/as que acuden al colegio construido por la ONG Akshy:

Parte de los niños meditando en la asamblea

Recibiendo tratamientos de sanidad

Duchandose con el agua del regadío de los arrozales

Comida fuerte del día

Poblado de Amwam

Dejamos aquí el link de la página web de la ong por si estáis interesados en conocer mejor sus proyectos y/o queréis participar en ellos, apadrinando a un niño/a, realizando aportaciones económicas, etc...

http://www.akshy.org/

http://www.akshyindia.blogspot.com.es/

¡Adiós India!

Aquí os dejamos el trabajo que hemos realizado para hacer una pequeña síntesis de lo que hemos aprendido  y experimentado sobre este maravilloso país. 

¡Dejamos nuestros recuerdos y experiencias sobre un pequeño elefante! 

¡Nosotros estamos venga a repetir que nos encantan las fotos!

¡Una semana emocionante!

Ésta semana hemos tenido varias sorpresas en clase. Un día pudimos ver unas figuritas muy chulas de los dioses del hinduismo. ¿sabíais que muchos de los dioses hindus tienen cara de animales como los dioses egipcios? Nos hemos aprendido algún nombre como por ejemplo "Hanuman"- el dios mono. "Ganesha"- el dios Elefante.. "Krishna" "Kalhi", etc...Y entre ellos había un maharaja montado sobre un elefante.

Otro día nos convertimos en un gran gusano-sari. Nos cubrimos todos con la ropa típica de las mujeres indias, el sari. No nos imaginábamos que el sari simplemente era un trozo de tela larguísimo y que luego las mujeres de allá tienen que ponérselo con mucho arte.

Otro día ¡ NOS CONVERTIMOS EN ELEFANTES Y CELeBRAMOS LA FIESTA DEL DESFILE DE LOS ELEFANTES DE JAIPUR! Para ello teníamos que ir muy elegantes así que nos pintamos la cara y las trompas (uno de nuestros brazos). Una vez allá hicimos los malabarismos propios de un elefante....¡Hasta nos pusimos a dos patas y llevamos un libro sobre nuestra cabeza!

  

Por último queremos contaros que tuvimos una visita muy especial el Viernes. La mamá de Maryam e Isabel, Ismat, vino a clase a colaborar en el taller de henna. ¡Nos íbamos a pintar nuestras manitas con henna! Gracias a su ayuda pudimos presumir de verdaderas maravillas pintadas sobre nuestra piel. Además Ismat también nos trajo el vestido que llevó en su boda, que es igual que los vestidos que llevan en la India (por que ya sabemos que Pakistán y La India tienen muchísimas cosas en común). ¡Era preciosísimo! Se lo puso Nirma una niña del cole para que pudiéramos ver lo bonito que era. También la profe se puso su sari con ayuda de Ismat, y así pudimos ver como quedaba de bonito. Os dejamos unas cuantas fotos de todo ésto, esperemos que las disfrutéis como nosotros/as hemos disfrutado de todo ello.

 

                                           

                            

         

Los indios del reino arcoiris

Hoy dos niños nos hemos podido probar dos trajes indios. Parecía que íbamos a ir a una fiesta, porque de hecho son trajes que ellos se pondrían para una ocasión especial. Sólo se lo han podido probar dos niños por que eran de tallas muy pequeñas, pero nos ha gustado a todos/as mucho.

Hoy en la rutina de clase, hemos cambiado la elección de nuestros instrumentos musicales. ¡Hemos hecho nuestros primeros quinitos tratando de reproducir la música hindú! 

Olores y sonidos de India

Los mil olores, colores, sabores y sonidos de la India. Tenemos en clase un montón de instrumentos indios y la verdad es que alguno nos ha resultado algo curioso. ¡A algún niño nos daba miedo tocar la flauta encantadora de serpientes! Y eso que sabemos que no hay serpientes en clase, pero su sonido resulta ensordecedor...

                    

También tenemos un aceite de esencia de sándalo y como tenemos un elefante tallado en madera de sándalo, nos hemos perfumado con el aceite y después hemos comprobado a ver si el olor era parecido o no.

Oliendo el aceite de sándalo

Un poco de esencia en tu cuello

Elefante de sándalo

Uhm...huele muy bien

Aquí pongo un vídeo con música india. Aparecen dos de los instrumentos indios más conocidos; el sitar y las tablas. ¿alguien se atreve a bailarla?

Llegamos a La India

La profe nos ha traído unos recortes de periódico con unos caracteres que nosotros desconocíamos. En la asamblea hemos debatido el país del cual podían provenir. Y muchos de nosotros estábamos casi convencidos que se trataba de caracteres chinos, por que eran muy parecidos a los que salen en los dibujos de "doraimon" y esos son dibujos chinos. Así que cómo no las teníamos del todo con nosotros, hemos decidido hacer una encuesta por el pueblo, y preguntar a las personas mayores qué es lo que opinaban.
Aquí tenéis alguna foto de nuestras entrevistas.

 











A pesar de que la mayoría de la gente nos decía que creían que los caracteres eran indios, algunos/as niños/as seguíamos pensando que eran chinos, así que se nos ha ocurrido que mientras volvíamos al cole podíamos preguntar en el chino, a un chino de verdad, si estábamos en lo cierto. Una china muy amable nos ha dicho que no eran chinos. Así que como teníamos 22 votos en "La India" y sólo 2 en "Japón" hemos deducido por fin, que  los recortes del periódico provenían de La India.

¡Ahora sólo nos queda investigar mucho y aprender muchas cosas sobre éste maravilloso país! Así que papás y mamás una vez más necesitamos vuestra colaboración.

En contacto con la India

El primer o segundo día de clase, del inicio de curso, Elsa me preguntó muy animadamente qué tal me había ido mi viaje a la India durante este verano (me extrañó mucho ya que a estas edades no es muy normal que se acuerden).

 Así que les expliqué que había ido a colaborar con una ONG (akshy), que lleva unos cuantos años ayudando a los niños intocables del pueblo de Amwan (cerca de Bodhgaya), ofreciéndoles educación, sanidad, alimentos y sobre todo un futuro mejor, un futuro esperanzador. (Debido a que el sistema de castas, entre otras muchas cosas, en el que se encuentran, bloquea mucho el futuro de estas familias).

Les conté que allá los niños de su edad no están acostumbrados a aprender las letras y los números como ellos, de una forma amena y significativa, y que les había ofrecido mi tiempo para enseñarles a aprender jugando, como hacen ellos.

También les conté que iba a ponerme en breves instantes en contacto con ellos para mandarles un paquete con juguetes, con la idea de mostrar un ejemplo de generosidad y solidaridad a los niños de clase y ¿cuál fue mi sorpresa? Que una niña espontáneamente y con naturalidad dijo: "profe, yo tengo muchos juguetes que no utilizo por casa, ¿puedo darles también?" La niña me dejó asombrada, pero no terminó ahí, por que la mayoría de los niños se ilusionaron y dijeron prácticamente todos, que tenían juguetes en casa que podían enviarles a los niños de allá.

Al final tres niños de clase; Aaron, Eneko y Marta me ayudaron a enviar los puzzles y construcciones para que los niños del colegio de Amwan tuvieran material para aprender muchas cosas en clase que favorecen el desarrollo integral del niño. Además entre todos les escribimos una carta, con mucha ilusión, y les enviamos algunos dibujos.

Mas o menos en un mes, todo llegó allá, y Raquel, la directora del colegio, me envió estas fotos donde se puede ver a los niños utilizando los materiales de apoyo del aprendizaje y atendiendo a la carta que les mandamos.

 

Leyendo la 

Los niños/as viendo los dibujos que viajaron en avión hasta La India

Muchas gracias a los niños/as que han puesto su granito de arena, dentro de lo que sus posibilidades y su pequeño corazoncito les ha permitido. 

(Si queréis consultar los proyectos que llevan en la asociación Akshy, os dejo aquí el link para que observéis su página web y su blog; 

web:    http://www.akshy.org/

blog:   http://www.akshyindia.blogspot.com.es/

Esta asociación desarrolla el proyecto sonrisas, a través del cual los niños pueden practicar la generosidad y la solidaridad, en la época que reciben muchos regalos como son reyes y los cumpleaños. Si estáis interesados creo que detallan la información en la página web, o sino podéis preguntarme a mí.)