Llevamos ya un par de meses con el proyecto de "La vuelta al mundo en 80 días". Son muchas las cosas que hemos hecho hasta ahora. Desde conocer al autor de la novela que nos esta guiando en esta aventura, hasta conocer parte de la trama de la misma.
Queremos mostraros algunos de nuestros trabajos realizados hasta ahora y una actividad muy chula que hicimos hace ya un mes en psicomotricidad.
El juego consistía en ir rescatando de un baúl, unas letras que posteriormente debíamos colocar en una de las 6 tarjetas que teníamos pegadas en una colchoneta. Para ello debíamos seguir un circuito de habilidad motriz. ¿Cómo sabíamos donde iba cada letra? Nos lo indicaba el color del papel de la misma (pues cada cartelito tenía unos troqueles de ese mismo color) y luego tenía un número cardinal en la parte posterior de la letra.
¿Sabéis qué ? Que nos gustó tanto realizar la actividad que le pedimos a la profe volver a hacerla.
Un miércoles de septiembre comenzamos la clase con una asamblea decisiva. Nos dejaron imaginar algo que nos gustaría hacer, y ese sueño que construimos todos juntos se hizo realidad.
Aquí tenéis la historia contada con música e imágenes.
¡Desde aquí gracias a las familias involucradas, profesoras y alumnos que han permitido que todo esto se llevase a cabo!
El pasado 25 de octubre nos fuimos de excursión al bosque de hayas que hay en el camino hacia Bonicaparra, a 2 kilómetros del colegio. Fue una verdadera aventura, y fuimos bien preparados para ello.Llevamos lupas, cestas y materiales para hacer juegos y dibujos. Nos costó mucho tiempo llegar hasta el gran hayedo, puesto que cada cosa, del camino, nos llamaba la atención y la observábamos y analizábamos. Vimos un montón de especies de setas, de árboles, de arbustos, animales a lo lejos, animales pequeños cercanos, telas de arañas bañados por el rocío de la mañana, etc...
¿Qué hicimos?
Conocimos distintos tipos de árboles.
Conocimos distintos tipos de setas.
Comparamos la altura de los árboles, y la anchura y finura de sus troncos, los cuales tocamos para percibir con el tacto las distintas texturas de su corteza.
Observamos con los prismáticos unas vacas que se hallaban en la picota.
Hicimos un juego de discriminación auditiva.
Jugamos al veo, veo con rollos de papel higiénico.
Realizamos un dibujo-collage en la naturaleza, plasmando las huellas de las hojas del haya.
Almorzamos y compartimos impresiones.
Cantamos un par de canciones relacionadas con el otoño y los árboles.
Escuchamos el cuento "¿Por qué el abeto, el pino y la encina no pierden las hojas en el otoño?
Recogimos muchos materiales para poder hacer un rincón del bosque en nuestra clase.
Desarrollamos valores de respeto a la naturaleza y ayuda a nuestros compañeros.
Y sobre todo nos divertimos muchísimo.
Después de nuestros aprendizajes por el bosque, nos encontramos con nuestros amigos de infantil en el parque de la estación, donde nos encontramos más setas, castañas pilongas y mucha diversión.
Fue una gran jornada difícil de olvidar, y que no dudamos en volver a repetir. Aquí os mostramos imágenes de esto en un vídeo hecho por la profe. ¡Esperamos que os guste!
La semana pasada una compañera de las profes, Ana T. , nos trajo un cesto de uvas para poder realizar el pisado de la uva. Y gracias a eso la mayoría de los niños de educación infantil pisamos mientras cantábamos la canción: "el juego del vino consiste en pisar...." Nos lo pasamos muy bien y además pudimos aplaudir a un niño y una niña que se enfrentaron al miedo que tenían a pisar, ¡Qué valientes fueron!
